¡Celulares en la mira! La diputada Diana Karina Barreras, del Partido del Trabajo, lanzó una iniciativa para regular el uso de teléfonos móviles en escuelas de educación básica en México. El debate está que arde: mientras unos ven los dispositivos como herramientas educativas, otros alertan sobre los peligros de su abuso en niñas, niños y adolescentes.
Barreras argumenta que no se trata solo de disciplina, sino de proteger la atención, convivencia y bienestar emocional de los estudiantes. Estudios internacionales vinculan el uso excesivo de pantallas con trastornos de sueño, ansiedad, irritabilidad y problemas de concentración, afectando el rendimiento escolar y las relaciones cara a cara. La dependencia tecnológica, dice, puede frenar el desarrollo socioemocional.
Sin embargo, la legisladora no busca demonizar la tecnología, sino fomentar un uso responsable con límites claros. Reconoce que los celulares pueden ser aliados si se usan con reglas y supervisión, ofreciendo acceso a contenidos educativos, plataformas interactivas y herramientas de investigación que enriquecen las clases. “No podemos exigir autocontrol a las infancias si los adultos no las guiamos”, afirmó.
Su propuesta plantea que cada escuela defina sus propias normas según sus necesidades, involucrando a padres, docentes y directivos en un modelo flexible. Además, convocó a organizaciones como Fundación PAS y Tejiendo Redes Infancia para integrar una visión de protección integral que cuide la salud mental y los derechos digitales.
Barreras ve esta iniciativa como el arranque de una agenda más amplia sobre infancia y ciudadanía digital. No se trata solo de usar tecnología, sino de formar menores que convivan con ella de forma saludable. ¿Será esta la clave para equilibrar pantallas y pupitres? El debate apenas comienza.
